2.500 PROFESORES MENOS PARA LA EDUCACIÓN PÚBLICA

LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN SUPRIME EL 5% DE LA PLANTILLA DE PROFESORADO, MIENTRAS CRECE EL NÚMERO DE ALUMNOS.

CC OO ha podido conocer que la Consejería de Educación está ultimando las plantillas de los centros educativos públicos para el próximo curso. El objetivo es recortar el número de profesores y aumentar su horario lectivo. Para ello, ha dado las siguientes instrucciones a los equipos directivos:

· Incremento de una (1) hora lectiva más a los profesores de Secundaria y FP, que dejan de tener una hora de tutoría. Esto equivale a perder 470 cupos de profesorado.
· Supresión del segundo Orientador en Institutos con mayor complejidad (varios turnos, FP, PCPI, …). Esta medida supone la desaparición de unos 20 cupos.
· Eliminación de los Desdobles en el Primer Ciclo de la ESO para atender medidas educativas de apoyo a alumnado con necesidad de compensación educativa. El impacto de esta actuación es la supresión de 100 cupos.
· Desaparición en Aulas de Enlace, disminución de profesorado de todos los perfiles del programa de Educación Compensatoria. Estimamos que esto puede representar un 10% de los efectivos: 280 cupos.
· No aplicación, donde se esté haciendo, de la disminución horaria a mayores de 55 años.

Según, los cálculos del Departamento de Estudios de la Federación de Enseñanza de CC OO, la concreción de estas instrucciones van a suponer la eliminación, al menos, de 824 puestos de trabajo.

Esta cifra se irá incrementando en los próximos días puesto que se ha anunciado la intención de suprimir unidades de Bachillerato nocturno así como de eliminar profesorado de apoyo en Educación infantil. Además, a estos recortes se suman los 1000 contratos menos de personal interino que ya preveían los vigentes Presupuestos de Educación.

Por otra parte, hay que sumar el impacto que van a tener en el empleo el Plan de ajuste, que el gobierno de Madrid pretende aprobar en la Asamblea el próximo día 24 de Junio. Este Plan, que modificarán los Presupuestos del 2010 y que la Consejería de Educación pretende poner en marcha de forma inmediata, va a suponer 424 cupos de profesorado menos.

Por tanto, según las estimaciones de CC OO, la Consejería de Educación se propone recortar el cupo de profesorado a través de la sobrecarga horaria, la eliminación de las medidas de atención a la diversidad, la desaparición de las licencias por estudios, la eliminación de la reducción horaria del profesorado mayor de 55 años, la disminución de bachilleratos nocturnos o la desaparición del profesorado de apoyo. En estimaciones de CC OO, esto supone no dotar un 5% (aproximadamente 2.500 profesores) de la actual plantilla de profesorado de los niveles no universitarios.

Todo ello sin cumplir la normativa vigente en materia de atención a la tutoría, ratios, cupos y atención a la diversidad. Todo ello, a pesar de que el próximo curso se incorporarán unos 15.000 alumnos más al sistema público y sería necesario incrementar los profesores en un número de, al menos, 1.000.

Para CC OO, estos recortes van en detrimento de la calidad educativa. Son medidas injustas, antieconómicas y antieducativas por aumentar el desempleo, deteriorar las condiciones laborales del profesorado y retrasar la salida de la crisis en Madrid al dar menos oportunidades educativas a los madrileños. CC OO anuncia que tomará todas las iniciativas a su alcance para frenar este recorte de profesorado y esta agresión a la calidad de la enseñanza en Madrid.

EL LÁPIZ MÁGICO

Radio Utopía colabora con el Colegio Silvio Abad : El pasado miércoles 16, los alumnos y alumnas del colegio público Silvio Abad realizaron un programa en directo como parte del proyecto ARCE.

En el programa participaron una representación de cada clase con audios preparados por los propios niños y niñas en los que exponen lo que han aprendido a estudiar, los recursos públicos del Ayuntamiento de Sanse y la Comunidad de Madrid.

Lo podéis oír dando al play de la noticia en: www.radioutopia.es (El Lápiz Mágico)
MERECE LA PENA ¡¡SON GENIALES!!

MENSAJE A LAS FAMILIAS ANTE LA HUELGA DEL 8 DE JUNIO

Como tutores/as y profesores/as de sus hijos/as, queremos compartir con ustedes sus familias, la motivación que nos lleva a hacer Huelga el Martes 8 de Junio y a pedirles que colaboren con esta movilización general. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN.

1. Esta Huelga es porque el Plan de Ajuste del gobierno central atenta contra los/as trabajadores y trabajadoras: Atenta contra trabajadores/as en activo como nosotros/as (empleados públicos), contra los/as trabajadores/as que se han jubilado (pensionistas), contra los/as que trabajan gracias a la inversión pública y ahora irán al paro (trabajadores/as de la construcción y obra pública), y contra trabajadores y especialmente trabajadoras que están realizando tareas de cuidado a familiares dependientes sin apenas ayudas.
2. Esta Huelga es porque creemos en el Estado del Bienestar y en los servicios públicos y los derechos que se atienden con nuestro trabajo; como la sanidad, la educación, la seguridad ciudadana…
3. Esta Huelga es porque el gobierno atenta contra el derecho a la representación legal de los/as trabajadores/as, anulando sin ninguna negociación un Acuerdo de Septiembre de 2009, que establecía la práctica congelación de nuestro salario y “simplemente” garantizaba nuestro poder adquisitivo en 2013 (año que se pensaba era el fin de la crisis)
4. Esta Huelga es porque “hay otra forma de salir de la crisis”, más justa y equitativa; poniendo impuestos a los que más tienen y a las empresas que sacan beneficios mientras despiden trabajadores/as, y luchando contra el fraude y los paraísos fiscales.
   
   Todos/as los/as trabajadores/as estamos sufriendo la crisis de una u otra forma, pero ahora, precisamente los que la han causado y más poderosos son, quieren enfrentarnos para tener más fuerza y privilegios. Los/as empleados/as públicos ya venimos realizando un “ajuste salarial” desde hace años, puesto que en la época de supuesta bonanza económica en que “todo iba bien” (1997-2007) nuestro poder adquisitivo se redujo en un 13%, y desde 1982 hasta la actualidad hemos perdido más del 40% de nuestro poder adquisitivo. Si además de todo lo mencionado a ustedes les bajasen entre el 5,65% y el 8% de su salario, seguro que también verían razonable movilizarse.

Por todo ello les pedimos que el Martes 8 de Junio no traigan a sus hijos/as a clase y que si pueden acudan a la Manifestación de esa tarde a las 18:30h., desde Cibeles hasta Sol.

MUCHAS GRACIAS POR SU COMPRENSIÓN Y COLABORACIÓN

Los Legionarios de Cristo pierden el colegio de Boadilla por incumplimientos

Los Legionarios de Cristo pierden la concesión de un colegio en Boadilla por incumplimientos.
La oposición municipal critica que el colegio funcionara sin estar acabado.
La rescisión de la adjudicación de Boadilla tendrá efecto el próximo curso, según un portavoz municipal.

http://www.elpais.com/articulo/madrid/Legionarios/Cristo/pierden/colegios/Madrid/elpepuespmad/20100520elpmad_2/Tes

Los legionarios de Cristo cuentan en España con una universidad, siete colegios y dos centros vocacionales. La universidad Francisco de Vitoria tiene 3.500 alumnos. Los colegios se distribuyen entre Barcelona (Highlands y colegio Real Monasterio de Santa Isabel), Madrid (Virgen del Bosque, en Villaviciosa de Odón; Everest, en Pozuelo de Alarcón y el Highlands Los Fresnos de Boadilla), Sevilla (Highlands) y Valencia (Cumbres). Los centros vocacionales son los de Ontaneda (Cantabria) y Moncada (Valencia). La congregación tiene además un noviciado en Salamanca.

La decisión del Ayuntamiento de Boadilla de rescindir la adjudicación del centro escolar de este municipio llega en uno de los peores momentos de la historia de los Legionarios de Cristo. El pasado 1 de mayo el papa Benedicto XVI publicó una dura nota contra el fundador de la congregación y su ala laica, Regnum Christi, el sacerdote mexicano Marcial Maciel, fallecido hace dos años. En dicho documento, el Papa calificaba al pederasta y polígamo Maciel de delincuente, le achacaba "una vida carente de escrúpulos y de sentimiento religioso", anunciaba la degradación de la congregación y la determinación de tomar las riendas de la misma, que llegó a atesorar un gran poder bajo el papado de Juan Pablo II.

En España han recibido donaciones importantes de las familias Koplowitz y Ruiz-Mateos. Precisamente en 2008 la Fundación Teresa Rivero donó 600.000 euros a la orden para que pudieran levantar en Jerez el colegio Highlands School.

IES Severo Ochoa por el trilingüismo

Escuela Pública... Buscando Cole

DECÁLOGO "ESCUELA PÚBLICA"

10 RAZONES POR LAS QUE MATRICULAR A TUS HIJ@S
EN LA ESCUELA PÚBLICA

Estimadas familias:

Abierto el plazo de matriculación, hay que tomar la difícil elección sobre el centro en el que matricular a vuestros hijos e hijas. Desde la Plataforma por la Escuela Pública de Alcobendas y San Sebastián de los Reyes, queremos ofreceros una decálogo de razones para que vuestra apuesta sea la Escuela Pública, que esperamos os sirva de ayuda para tomar vuestra decisión final.

Para nuestra Plataforma, la Escuela Pública es una buena opción porque :

1. En nuestros municipios disfrutamos de una red de escuelas infantiles, colegios de educación infantil y primaria e institutos de reconocido prestigio y calidad. Todos ellos disponen de buenas instalaciones, profesorado con larga experiencia docente y miles de alumnos y alumnas con una buena formación, tanto académica como personal.
2. La Escuela Pública es la “escuela de todos y todas”, defensora y garante del derecho a la educación, que no entiende de crisis económicas y que no distingue a su alumnado por el poder adquisitivo de sus familias.
3. Para la Escuela Pública, la Educación es un derecho, no un negocio lucrativo.
4. Es una escuela coeducadora, participativa, democrática, investigadora y siempre abierta a la innovación y a la utilización de metodologías activas, en las que el alumn@ es parte del proceso de enseñanza – aprendizaje y no un mero espectador.
5. Sus maestros y maestras están bien formados, su vocación es la educación y su formación es continua tanto en los centros como fuera de ellos.
6. Rechaza el dogmatismo y el adoctrinamiento, y respetando todas la culturas, credos y religiones, es defensora de una educación laica.
7. Garantiza la igualdad de oportunidades y es compensadora de las desigualdades sociales.
8. Está abierta a la participación de las familias y las AMPAS. Defiende la idea del respeto mutuo entre todos los componentes de la comunidad educativa (profesores, padres y alumn@s) más que el principio de autoridad.
9. A su lado tiene personas, como los integrantes de esta plataforma (AMPAS, maestros y maestras, padres, sindicatos, etc.), dispuestas a defenderla y a denunciar cualquier intento de menospreciarla o rebajar su calidad.
10. Es una apuesta de futuro ya que busca e intenta conseguir un mundo más justo, más ecológico, más libre, en definitiva, más humano.
    
    Por todo ello os invitamos a formar parte de ella, a participar en la gestión y organización de los centros y a sumaros a la defensa de la misma, para así mismo, garantizar el derecho de vuestros hijos e hijas a una educación pública gratuita y de calidad.
    
    Desde esta Platafoma queremos invitaros a conocers los centros públicos de los municipios, que organizan jornadas de puertas abiertas para enseñar los centros a todas la familias que lo deseen y ofrecer información acerca del Proyecto Educativo que se lleva a cabo en los mismos (proyectos de innovación, bilingüismo, planes de convivencia, etc ...