Mejorar los Centros Educativos con el dinero de las huelgas

Miles de personas, profesores/as y padres y madres han firmado la petición para solicitar que el descuento en nuestras nóminas por la participación en las huelgas se destinen a mejorar nuestros centros educativos.

http://mareaverdemadrid.blogspot.com/2012/01/25-de-enero-gran-via-de-verde.html

La escuela pública es la escuela de tod@s y para tod@s

25 ENERO - MAREA VERDE EN FILA INDIA

Los Delegados de CCOO salen del encierro en la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación

vídeo sobre la convocatoria de la mesa sectorial y el encierro

http://www.youtube.com/watch?v=RvCQWhGuU6s&feature=share

Los Delegados de CCOO que permanecían encerrados en las dependencias de Recursos Humanos de la Consejería de Educación deciden levantar el encierro ante la convocatoria oficial de la consejería de la Mesa Sectorial.

Ante la recepción en la sede de CCOO de un fax remitido por la Consejería de Educación con la convocatoria de la Mesa Sectorial Docente, los Delegados de CCOO encerrados deciden levantar el encierro CCOO asistirá a la Mesa con la firme intención de que se reviertan los efectos de los recortes impuestos unilateralmente por la Consejería y de que se negocien todos los asuntos pendientes desde la última reunión ordinaria: recortes de empleo, modificación de las condiciones laborales de los docentes, deterioro del servicio, oposiciones …

Mientras se mantenga la negociación y a la espera de sus resultados CCOO mantendrá abierto el proceso movilizador iniciado en el último cuatrimestre del año pasado.

Esperanza Aguirre declara que el personal interino es nombrado "a dedo"

Nota de prensa en contestación a las declaraciones de Esperanza Aguirre diciendo que los interinos son nombrados a dedo.

http://www.youtube.com/watch?v=_ApQ6TwTtOA&feature=youtu.be



CCOO ESTUDIA DENUNCIAR A ESPERANZA AGUIRRE POR SUS DECLARACIONES AFIRMANDO QUE EL PERSONAL INTERINO ES CONTRATADO “A DEDO”

Esperanza Aguirre demuestra una vez más su desconocimiento de la normativa de su propia
Administración o su intención de engañar a la Opinión Pública menospreciando al profesorado interino.

CCOO quiere aclarar que el profesorado interino es contratado desde unas listas donde los aspirantes están ordenados por una puntuación que se calcula teniendo en cuenta su nota de
oposición, su formación académica y su experiencia en la docencia. Debido a los recortes de
plantillas de los últimos cursos interinos e interinas con notas elevadas en los procesos selectivos,
gran formación académica y años de experiencia en la Escuela Pública se encuentran en situación
de desempleo
.
La Dirección General de Recursos Humanos es la responsable de gestionar las citaciones en Actos Públicos de los aspirantes a cubrir puestos en régimen de interinidad y si hubiera alguna
irregularidad en la asignación de puestos sería responsabilidad suya y de la Consejera de Educación, por su mala gestión. Por tanto, desde CCOO le solicitamos a la señora Aguirre y a estos organismos una declaración pública desmintiendoestas gravísimas declaraciones.

Para clarificar algunos datos en Secundaria, FP y Enseñanza de Régimen Especial a finales de
septiembre de 2009 se habían contratado a los 4455 interinos e interinas con las puntuaciones mas altas en las listas, mientras que en esa misma fecha de 2011 sólo a 1100, lo que da como resultado el recorte que venimos denunciando de más de 3200 docentes menos en las plantillas. A esto, además, hay que sumar la perdida de 600 maestros en los centros de Educación Infantil y Primaria.

Es absurdo por parte de la señora Aguirre decir que no se han tocado condiciones laborales cuando incumplió unilateralmente un Acuerdo Sectorial, firmado con las Organizaciones Sindicales, dejando al personal interino con sus derechos laborales gravemente recortados, ya que la Administración de la Comunidad de Madrid eliminó su derecho a cobrar el verano y rescinde sus contratos a 30 de junio, incluso en plazas sin ningún funcionario de carrera de titular. Además la Consejería de Educación sigue negándose a sentarse a negociar en la Mesa Sectorial materias que, por Ley, son de obligada negociación colectiva como los recortes de plantillas y las condiciones de trabajo de los docentes.

Por otra parte sigue engañando al decir que se contratará al personal que consideren necesario los directores y directoras de los centros, ya que estos han manifestado en muchos casos, incluyendo un comunicado oficial de la asociación de directores más representativa de Madrid, su oposición a sus medidas de recortes y han solicitado la ampliación de sus plantillas. Estas peticiones han sido ignoradas reiteradamente por la Consejería de Educación, y en algunos casos se han llevado a cabo represalias por poner de manifiesto públicamente esta situación.

Estas declaraciones de la Presidenta Regional demuestras una vez más su falta de responsabilidad y respeto a sus propios trabajadores docentes y a la comunidad educativa a la
que tiene que dar servicio su administración. Persiguen únicamente justificar con falsedades
sus políticas de ataque al Modelo Educativo Público y al derecho a la Educación de calidad
para todos y todas. Son inaceptables y, de no retractarse públicamente de ellas, CCOO esta
estudiando la posibilidad de emprender acciones legales por entender que no puede falsearse
la realidad y calumniar impunemente al profesorado de la Enseñanza Pública.

La Educación: los "deberes sin hacer" de todas las administraciones

CARTA ABIERTA DEL “CONSEJO DE DIRECTORES DE COLEGIOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARA Y ESPECIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID”

Hemos recibido la siguiente carta de los Directores de la Enseñanza Pública que compartimos con vosotros:

"CARTA ABIERTA DEL “CONSEJO DE DIRECTORES DE COLEGIOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARA Y ESPECIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID”

La Educación: los “deberes sin hacer” de todas las administraciones.

Los Directores de los Colegios Públicos de Educación Infantil, Primaria y Especial de la Comunidad de Madrid entendemos la educación como un derecho fundamental que los estados civilizados garantizan a través de la Enseñanza Pública, que debe ser gratuita y universal. El nivel de calidad que ésta alcance es el referente internacional más importante de cada sociedad. El porcentaje de PIB destinado por cada administración a inversiones educativas en infraestructuras, ciencia y tecnología, profesorado y personal no docente, formación del profesorado, becas y ayudas, programas de inclusión social y de compensación de desigualdades, es decir, de “visión de futuro”, marca la diferencia entre los países y entre sus ciudadanos, acercándonos o alejándonos de una igualdad de oportunidades real o ficticia.

Como responsables de los Centros públicos garantes de dichos principios, no sujetos a intereses económicos, empresariales, ideológicos o políticos, debemos manifestar:

1. Nuestra gran preocupación por la situación educativa que vive nuestra región.




2. Lejos de la reducción de profesorado que se ha venido produciendo en los colegios en los últimos cursos, requerimos incremento presupuestario para mantener el alto nivel de calidad en los servicios educativos que ofrecemos.




3. Reclamamos puntualidad en los pagos y en el libramiento de las cantidades destinadas a los centros para poder seguir gestionando de manera eficiente y no perjudicar con prolongadas demoras a centros, proveedores …




4. Requerimos reforzar las plantillas para posibilitar la realización de los refuerzos educativos y así apoyar y reparar las lagunas de los alumnos que lo necesiten. “Lo que se invierta en Primaria, en tiempo y forma, se ahorrará en Secundaria”




5. Recuperar las ratios de Atención a la Diversidad, restableciendo las adecuadas proporciones de profesorado para atención a alumnos que así lo requieren por su edad (ed. infantil), discapacidad (integración) o necesidad específica (logopedia, compensatoria).




6. Perseguimos la estabilidad de las plantillas, para nosotros indicador de calidad de la Educación, con convocatorias de oposiciones ajustadas a las necesidades reales de profesorado y ajenas a la coyuntura política.




7. Cuando las necesidades familiares crecen tanto como en el momento actual, requerimos incremento equivalente en becas y ayudas de libros, comedor, actividades escolares y extraescolares por parte del Ayuntamiento, Comunidad y Estado para los alumnos más necesitados, en contra de la actual tendencia en todas las Administraciones.




8. Trabajamos cada día por una Educación Pública que responda a criterios de calidad y equidad, con una escolarización equilibrada, dotada con los mejores recursos posibles para seguir respondiendo a las necesidades de nuestro alumnado en esta “Sociedad del Conocimiento”.




9. Contamos con los mejores profesionales del sistema educativo español, docentes y no docentes, que se esfuerzan en cada momento y dan lo mejor de sí mismos para mantener el excelente nivel de servicio educativo que siempre, a pesar de publicidades engañosas, ha caracterizado y distinguido a los Colegios Públicos de la Comunidad de Madrid.




10. Nos avala el apoyo de las familias que siempre que han tenido dificultades han encontrado en nosotros respuestas concretas para las necesidades de sus hijos, y que después de conocernos, no se han dejado embaucar por promesas de “planes de estudio de diseño” que pueden desaparecer con el tiempo, sino que han apostado por realidades y garantías constatables.

La EDUCACIÓN PÚBLICA, como la Sanidad Pública, son bienes universales alcanzados por nuestra sociedad que no pueden dar marcha atrás, procesos que no se deben detener en el tiempo, y no se deben intentar mermar, zancadillear o poner en peligro por intereses efímeros. Nuestros hijos y alumnos, los ciudadanos de mañana nos lo pueden recriminar. La solución educativa pasa inevitablemente por revertir la situación aunando el esfuerzo y compromiso de todos, social, económico, político, incrementando los recursos, la calidad y la fortaleza del sistema educativo: “nuestra garantía de futuro”.

“Junta de Portavoces de Directores de Colegios Públicos
de Educación Infantil, Primaria y Especial de la Comunidad de Madrid”

Los profesores de los institutos madrileños son los que imparten más horas de clase

Un estudio de UGT alerta de las diferencias entre profesores por Comunidades Autónomas - Los profesores de los institutos madrileños son, junto a los de Castilla la Mancha, los que más horas de clase imparten a la semana en España con 20 horas lectivas semanales.

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/profesores/institutos/madrilenos/imparten/horas/clase/elpepusoc/20111124elpepusoc_10/Tes

http://www.cadenaser.com/sociedad/articulo/profesores-madrilenos-horas-clase-imparten/csrcsrpor/20111125csrcsrsoc_2/Tes

MAREA VERDE 17 NOVIEMBRE 2011

ACTIVIDADES Y MOVILIZACIONES:

• Huelga en la Enseñanza madrileña: Huelga 17



• Lectura de poemas en Ateneo de Madrid, desde las 10 de la mañana.



• A las 11, Entrega de denuncias a Figar, Juzgados de Plaza de Castilla. La entrega de las hojas de adhesiones será a la vez, ya que hacerlo de manera individual no tendría repercusión mediática. Quedaremos el jueves 17 de noviembre, día de huelga, a las 11:00 en Plaza de Castilla, allí nos reunimos y se entregan todas las hojas, en el registro de penal (1ª planta a la derecha). Si alguien no puede ir, que se lo entregue a un compañero. Y luego, encuentro con los medios a las 12:00. Si alguno no tenéis hojas de adhesiones, no os preocupéis, allí mismo se pueden rellenar.



• Móstoles, marcha en bicicleta hasta el registro de la Consejería en Madrid para entrega de reclamaciones



• Poesía en Verde. Poesía en Verde



• Campaña donación de sangre en San Sebastián de los Reyes: Campaña donación de sangre



• En Leganés: A las 11,00 en Tren de Cercanías Zarzaquemada se inicia una “marcha informativa” por la Avenida Europa y Avenida de la Lengua para llegar a las 12,00 horas a metro Casa del Reloj y después bajar a la DAT Sur.
  



• Manifestación en Madrid contra los recortes de Neptuno a Sol: Manifestación 17N